南宁师范大学附属实验学校开展线上实习活动

2020年春天,突如其来的新冠肺炎疫情阻挡了我们走进校园的脚步,但阻挡不了我们开展教学活动的热情。3月27日,附校迎来了南宁师范大学初等教育学院51名实习生——一场别开生面、前所未有的线上实习活动正式开启。
 
附校对这次实习活动非常重视。早在上学期末,教导处就制定了实习活动方案。这批实习生来自南宁师范大学初等教育学院2016级本科小学教育专业语文、数学、英语三个学科方向的毕业生,综合能力都比较强。南宁师范大学精心挑选出13名专业能力强、教学管理经验丰富的教师担任指导老师。27日上午,学校召开了“南宁师范大学附属实验学校 2020年春季学期实习布置会”。苏凤鸾校长在会上强调本次实习的特殊性和重要性,希望老师们在抗疫时期,发挥示范引领作用,向英雄先锋学习,切实做好这次实习指导工作。黄彩霰副校长对实习活动进行了具体的布置和要求。
 
3月28日,指导老师利用班级Q群、腾讯或钉钉等平台让实习生在线上与学生、家长相互认识。各班举行了形式多样、内容丰富的欢迎仪式。学生们以视频、语音、文字等与实习老师交流互动,气氛友好而热烈。家长们对实习老师的到来表示欢迎。简短而温馨的欢迎会让实习生深受感动,很快拉近了师生间的距离。
 
线上实习第一周,实习生开始跟班学习。指导老师分别向实习生介绍班级情况和教学情况,安排教学进度,指导他们备课、试讲、上课和批改作业,传授教育教学经验。同时,针对实习目前存在的问题和疑惑进行解答,给实习生提供必要的帮助。实习生跟随指导老师开展线上教学、线上辅导、线上批改作业、线上班会课等,还参加学校各学科开展的线上主题教研活动。跟班学习过程中,指导老师强烈的责任心和敬业精神感染着每一个实习生,让他们更加珍惜这次来之不易的实习机会,好好学习,尽快提升自己的教学技能。
 
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。线上实习第二周,实习生开始在老师的指导下开展线上教学实践活动。他们当中有的通过各种平台用直播的方式给学生上课;有的组织学生收看“空中课堂”,课后与学生交流互动,答疑解惑;有的认真批改作业,对学困生耐心细致的辅导。
 
有付出就有收获。短短两周的线上实习,实习生经历了从理念到实践、从学生到教师角色转变的过程,对师之道又有了更深刻的理解。
 
实习感言(一)
 
“教而不研则愚,研而不教则虚。” “教”与“研”作为教学活动的双翼,可带着学校的教学质量飞向更高远的天空!面对疫情,学校英语小组迅速行动,及时召开线上教研活动专题会议、教研组在学校的精心部署下,切实有效、有条不紊地开展“线上教研”活动,以保障线上教学更有效地开展,同时也有力地提高了线上教学的质量。
 
“生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。”面对疫情,南宁师大附属学校英语组既没有无聊迷茫,更无彷徨犹豫。她、她们、他们,因为热爱,愿意参与每次的组内活动。因为热爱,所以愿意全力付出!他们是爱岗敬业的英语组成员,更是爱岗敬业的的代表!
 
他们之间演绎着“传、帮、带”动人的故事,诠释着薪火相传最准确的理念,更是把为桃李洒甘露的教研工作推向一个又一个新的台阶。英语组组长谢老师对英语的线上教学进行了详细的分析;我们的实现责任老师王老师给予了充分的支持;我们的线上实习一切都是那么有条不紊。为了线上教学更高效,他们认真对待每一次的线上教研!他们因理解而和谐,因和谐而快乐!
 
我们实习老师在这种严峻的情况下,一定会向前辈学习,用努力浇灌成长,用责任担当明天。
 
实习感言(二)
 
“学高为师,身正为范。”这是我在大学时学习专业课常常听到的一句话,这句话的真正含义,在南宁师范大学附属学校实习的时候,我真真切切明白了其中的含义。尽管疫情无法让我们线下相聚,但是隔着屏幕,我感受到了老师和学生们对于学习的热情!
 
虽然实习进度才过一周,在这一周我发现老师这份职业的工作量,不仅仅局限于课堂,还延伸到关注每一位学生的课后学习情况,以及和家长的沟通。我们在小学实习的指导老师是五年级二班的张素芳老师,张素芳老师是一位十分负责认真的老师。
 
在对待实习学生情况上,张老师在接手我们的时候,热情地向我们讲解班级情况以及提前制作好欢迎仪式,让我们感到十分温馨和感动。在实习正式开始以后,张老师会每天和我们的实习队长交接工作,并且和我们交流教授学生的经验,并且会积极解答我们的听课中出项的疑惑。
 
在进行班级教学中,张老师会每天在班群安排学生学习工作,提醒学生按时认真完成作业,同时还在课后积极对学生加强思维导图训练,在上课中会鼓励学生积极发言,在讲解中会让学生自由发表感想,做到了以学生为主体,尊重学生。
 
总之,实习刚刚拉开序幕,我在这一周中对教师这份职业充满热情,也因为学校对我们的照顾让我们能够在这么优秀的小学实习,遇到这么负责认真的老师,我作为一名实习老师,我一定会珍惜这次机会,提升自己的教学技能!
 
实习感言(三)
 
这一次的实习形式可以说是前所未有的,采用了远程指导、远程辅导的形式。我们和带队老师主要是通过QQ群、钉钉群联系,带队老师通过群聊交代一些任务以及给我们解答疑惑。在第一周实习,我们在群课堂、腾讯会议旁听数学交流和解决问题的会议以及旁听作业讲评,我们都受益匪浅,同时也感受到了带队老师的尽职尽责和同学们对学习的热情。当然,我们也才加了附校的数学教研会,通过各个年级的数学老师的发言,我们也是有很多的触动,明白了教师的工作真真是一项了不起的事业,不愧“人类文明的工程师”。
 
当然,即便才第一周,我们也开始完成辅导学生的任务,主要通过QQ私聊提问、解答。通过跟学生交流,我们看到了学生认真求学的态度,也感受到学学生对我们的喜爱和我们对学生的热爱。
 
实习感言(四)
 
在学校领导的周密计划和南宁师范大学附属实验学校的精心安排下,我很荣幸能到贵样进行实习,在与疫情作斗争的重要阶段,学生们主要跟着空中课堂学习,不出家门就可以获取知识,老师们采用云课堂和线上直播方式辅助教学,井然有序地开展各项工作。虽然我作为实习生还未进行授课,但进行了批改作业、督促学生、为学生答疑解惑等工作,在工作期间,我认识到作为教育事业发展的主体——教师肩负着光荣和神圣的历史使命,我们必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。
 
在疫情期间,指导老师陈老师把学生分成了“学困生”“中等生”和“优等生”三组,着重对学困生进行一对一的单独指导,稳步提高学生的成绩,促进教育公平。我们实习生主要是对“中等生”和“优等生”进行辅导,每个人大概辅导8位同学,针对学生的作业进行因材施教,成效显著。我们主要通过作业点评辅导学生,针对错误率高的学生会在留言区讲解思路,进行鼓励。另外,陈老师每日都会在QQ群上对我们实习生批改的作业进行详细的点评,针对出错率高的学生还会进行单独辅导,这让我们实习生深深地感受到陈老师细心、耐心和责任心。在陈老师和附校老师们的带领下,我们相信我们实习生将会收获满满。
 
我们都知道,教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。作为未来教师的我,更应该努力成长,多向老教师取经,争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。

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